举例简要说明数据与信息，信息与知识的关系
可识别的符号和数据只有在被解释时才有意义。结果，决策者会利用对决策有不同影响的文字、文本等经过处理的数据来做出决策，但这些信息是经过处理的数据，并不影响客观世界，可以说，它给出了
(2)信息
(1nformation)
反映客观世界各种事物的特征，是关于客观事实的可传播的知识，是一种符号，不仅仅指数字；甚至同样的数据在成为信息之前，不同的人可能有不同的解读。（1）数据是客观事物的记录，有成功的也有失败的，这里重要的是对数据的解读是否正确，即，无论知识是否正确。数据仍然是处理后的数据。数据经过处理以便于更好的解释。
(3)所谓知识，就是反映各种事物的信息进入人脑并影响神经细胞后留下的痕迹。知识是由信息形成的。
（四）管理过程中
举例简要说明数据与信息，信息与知识的关系
数据中找到的符号只有在解释后才有意义。因此，决策者利用数据处理进行决策，包括能够对决策产生不同影响的文字和文本，可以说是经过处理并对客观世界产生影响的信息。
（2）信息（1nformation）是客观世界各种事物特征的反映。关于客观事物的可传播知识。这些符号不仅与数字有关，还与每个人对相同数据的解释有关。要做的信息（1）数据是客观的记录，有成功的也有失败的。-这里的关键是对数据的解释是否正确，即：知识是否正确地用于给定的解释；图形等。数据仍然是处理后的数据。数据经过处理以便于解释。
(3)所谓科学，就是各种事物的反射信息进入人脑，影响神经细胞后留下的痕迹。知识是由数据形成的。
（四）管理过程中
一，请举例说明什么是称名，顺序，等距，等比数据及
命名数据：例如，不同国家的邮政编码是按照一定的规则分配的，不能通过四次算术运算进行运算。
顺序数据包括1、2、3、自然数等。
相等数据是算术数据：2、4、6、8；或19、15、11、7等；
几何数据是倍数关系：1、2、4、8、16、32；或3、1、1/3、1/9等。
